〖A〗、禽流感的传染源传染源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽,特别是鸡;但不排除其他禽类或猪成为传染源的可能。经呼吸道飞沫传播禽流感主要通过呼吸道传播,患病家禽咳嗽和鸣叫时喷射出带有禽流感病毒的飞沫在空气中漂浮,人将其吸入呼吸道后被感染而发生禽流感。
〖B〗、鸡蛋可传播禽流感病毒。通过易感禽类与感染禽类的直接接触或与病毒污染物的间接接触而传播,如被污染的饮水、飞沫、饲料及其他被污染的蛋筐、蛋盘、运输工具等。被病毒污染的羽毛和粪便是重要的传染物,因为病毒含量高而且存活时间长,应特别注意。
〖C〗、在自然环境中,禽流感主要通过空气飞沫传播,例如病禽的分泌物或排泄物通过飞沫扩散。 除了空气飞沫传播,禽流感也可能通过密切接触传播,尽管这一点存在争议。有研究表明,在特定的养殖环境中,即使禽类之间距离很近,也不一定会导致感染的扩散。 垂直传播也是一种可能的传播方式。
〖D〗、禽流感主要是由家禽传染给人的,至今尚未发现人与人之间传播的病例。这意味着,在当前情况下,人与人之间并没有证据表明可以互相传染。然而,专家指出,理论上来说,如果病毒发生变异,可能会出现人与人之间的传播。因此,关注个人健康状况显得尤为重要。
〖E〗、禽流感目前主要通过家禽传染给人,尚未发现人与人之间传播的确切案例。这意味着,从现有的证据来看,人类之间互相传播禽流感的可能性较低。但是,鉴于病毒有可能发生变异,理论上存在人与人之间传播的风险。因此,对于出现疑似禽流感症状的人,应立即寻求医疗帮助,并进行适当的观察与治疗。
〖A〗、鸡感染禽流感时,常见的症状包括呼吸困难、鼻涕、精神不振和活动力下降等。这些症状可能由多种原因引起,因此需要当地畜牧兽医部门进行诊断。禽流感的症状多种多样,一般表现为冠髯发绀、出血,肿头流泪,呼吸困难,甚至衰竭死亡。部分病例还可能出现明显的共济失调等神经症状。
〖B〗、强毒型禽流感的症状则较为严重。病鸡体温急剧升高,精神极度沉郁,呆立不动或伏地不起。鸡冠和肉髯会发绀、肿胀,甚至出现坏死。病鸡会有严重的呼吸道症状,呼吸急促、困难,常常伸颈呼吸,还伴有大量流泪、流鼻涕的现象。有的病鸡会出现神经症状,如头颈扭曲、颤抖、运动失调等。
〖C〗、鸡流感即禽流感,不同类型毒株引发的症状有差异。低致病性禽流感感染后,鸡群可能精神沉郁,采食量略微下降,出现轻微呼吸道症状,如咳嗽、打喷嚏、啰音等,产蛋鸡的产蛋量会有所下降,蛋壳质量变差,软壳蛋、畸形蛋增多。高致病性禽流感发病急、传播快、死亡率高。
〖D〗、鸡得了禽流感的症状主要有:精神萎靡、食欲减退、呼吸困难、产蛋量下降等。精神状况改变 感染禽流感的鸡群首先会表现出精神萎靡的症状。病鸡可能会远离鸡群,行动迟缓,显得较为呆滞,对外界反应迟钝。食欲减退 病鸡的食欲会明显减退,可能会拒绝进食。即使勉强啄食,也会表现出明显的食欲不振。
〖E〗、精神状态的改变:感染禽流感的鸡可能会显得精神萎靡,离群独处,行动迟缓,对外界反应迟钝。 食欲减退:病鸡会出现明显的食欲不振,可能拒绝进食,即使进食,也会表现出不感兴趣。 呼吸系统症状:随着病情进展,病鸡可能出现咳嗽、打喷嚏和异常叫声等呼吸道症状。
〖A〗、封校一般情况来说是不能请假出学校的,除非有特殊情况向班主任或学校领导进行说明,经领导同意后方可请假出学校。疫情,汉语词语,指疫病的发生和发展情况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19)等。
〖B〗、学校的管理方面存在一些争议,有学生反映学校存在乱收费、封校、行政效能低下等问题。同时,也有学生对学校的管理层提出批评,认为其管理不善,影响了学生的正常学习和生活。然而,也有学生认为学校的管理逐渐严格,未来可能会变得更好。
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